Виготовлення іграшок

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ЧЕРНІГІВСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇЇ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ІМЕНІ К.Д. УШИНСЬКОГО

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ПАЛАЦ ДІТЕЙ ТА ЮНАЦТВА

ПОГОДЖЕНО                                              ЗАТВЕРДЖЕНО

Протокол засідання науково-методичної            Наказ Управління освіти і науки

ради Чернігівського обласного інституту           Чернігівської облдержадміністрації

післядипломної педагогічної освіти               від 16.12.2021 №363

18.11.2021 №04

Навчальна програма з позашкільної освіти

художньо-естетичного напряму

«Виготовлення  іграшок»

3 роки навчання

Чернігів - 2021
 

Укладач: 

Буйлук Лариса Миколаївна - керівник гуртка «Театр іграшки» комунального позашкільного навчального закладу Чернігівського обласного Палацу дітей та юнацтва  

Рецензенти: 

Хлопіна Жанна Федорівна – методист відділу виховної роботи і здорового способу життя Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського

ПОЯСЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Національно-культурне відродження України передбачає зростання ролі процесу виховання підростаючого покоління на основі народних традицій та культури, оволодіння технікою народних ремесел.

Заняття в гуртку «Театр іграшки» виховують у дітей почуття національної самосвідомості, любові до своєї країни і рідного краю, розвивають культуру і духовність,  залучають гуртківців до активної праці, прищеплюють повагу до народного мистецтва, вміння помічати й розуміти прекрасне, цінувати його, створювати своїми руками витвори мистецтва, збагачують духовний світ дітей. 

 Навчальна програма гуртка «Театр іграшки» розроблена на основі «Навчальної програми виготовлення іграшок» рекомендованої Міністерством освіти і науки України (лист від 08.04.2016 р. N 1/11-4658).

Під час роботи з іграшками у вихованців розвиваються старанність, працьовитість, фантазія, творча уява, прищеплюються охайність, послідовність, формується творче відношення до праці та певні навики, вміння, які можуть знадобитися в житті.  

Метою програми є формування компетентностей особистості засобами колективного виготовлення іграшки. 

Основні завдання полягають у формуванні таких компетентностей:

 - пізнавальної, що забезпечує ознайомлення з поняттями та знаннями, які стосуються народної творчості;

 - практичної, що сприяє оволодінню навичками виготовлення різноманітних виробів;

- творчої, що забезпечує формування творчих здібностей; 

- соціальної, що сприяє вихованню дбайливого, шанобливого ставлення до народних традицій, національної свідомості, формування естетичного смаку, популяризації народних промислів. 

Програма гуртка містить теоретичну й практичну частини. Для реалізації теоретичних завдань використовуються розповідь, яка супроводжується  показом репродукцій, бесіда з оглядом іграшок та аналізом їхніх конструкцій.  

Практична робота включає замальовку моделі іграшки, заготовку шаблонів, підбір матеріалу, з якого буде виготовлятися іграшка.              

Для виконання особливо складних робіт і в період підготовки до виставок дитячих робіт проводяться індивідуальні заняття для найбільш обдарованих дітей. 

Навчальна програма передбачає 2 роки навчання:

          1-й рік – початковий рівень, 144 години на рік, 4 години на тиждень;

2-й рік – основний рівень, 216 годин на рік, 6 годин на тиждень.

У гуртку займаються діти віком від 5 до 12 років. 

Протягом першого року навчання гуртківці здобувають навички художньої творчості, уявлення про пропорції, виразність форм під час ліплення з пластиліну та глини, основні технологічні процеси виготовлення іграшки, послідовність виконання окремих операцій в її створенні та оформленні. Заняття початкового рівня навчання мають на меті навчити дітей робити прості анімалістичні іграшки, правильно замальовувати моделі, виготовляти та оздоблювати свою роботу. Вивчають властивості матеріалів, з яких виготовляється найпростіша іграшка (пластилін, глина та бісер), оволодівають прийомами й методами роботи з матеріалами та інструментами, навчаються дотримуватися  правил техніки безпеки. 

На початковому рівні гуртківці знайомляться з історією виникнення та вдосконалення іграшки, із розвитком народних промислів, пов'язаних з виготовленням іграшки.                                

На другому році навчання (основний рівень) вихованці працюють над набутими знаннями і навичками. Удосконалюють такі види роботи як ліплення з натури з використанням каркасу. Гуртківці залучаються до розробки своїх власних моделей скульптур. Робота над багатофігурними композиціями проходить з допомогою методу КТС (колективна творча справа). Цей курс навчання ставить за мету розвиток у дітей вміння працювати з різними матеріалами, передбачає перехід до виконання складніших, порівняно з початковим рівнем, виробів. Гуртківці навчаються створювати тематичні композиції, самостійно підходять до вирішення творчих завдань, зокрема, проектують і виготовляють оригінальні конструкції іграшок, створюють композиції з іграшок за сюжетами українських народних казок, творів українських письменників, поетів, дитячих мультфільмів. 

Для виконання складних композицій можна використовувати колективну роботу. 

Вихованці гуртка беруть активну участь у різноманітних конкурсах і виставках різного рівня. Дуже корисними є екскурсії у місцеві музеї, зустрічі з народними умільцями.

Актуальність навчальної програми гуртка обумовлена необхідністю виховання творчої та освіченої особистості, яка  застосовує духовні цінності українського народу у творчості та інтегрує знання  з фольклору.

Новизна навчальної програми у тому, що у ній зроблено акцент на застосування педагогічної технології - казкотерапії та театральної педагогіки.          

Теми та розподіл годин навчально-тематичного плану вказано орієнтовно. За необхідності, в установленому порядку, керівник гуртка може внести зміни до кількості годин, у межах кожної змістової теми

Початковий рівень, перший рік навчання

 НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

1. Вступ (2 год.) 

Теоретична частина. Ознайомлення з планом роботи гуртка на навчальний рік. Правила поведінки в колективі. Організаційні питання. Робоча кімната. Інструменти та матеріали. Правила безпеки на заняттях. Розподіл робочих місць.

2. Історія української народної іграшки. Лялька «Жованка», «Мати-земля» (6 год.)                                               

 Теоретична частина. Лялькоподібні фігурки, як  предмети  культово-релігійного призначення, та іграшки. Виникнення української народної іграшки. Лялька - модель людини. Гра дитини з лялькою - підготовка до майбутнього дорослого життя. 

Практична частина. Одягання ляльки - набуття уявлень про історію одягу. Ліплення з пластиліну іграшки з використанням каркасу. Ґрунтовка іграшки. Розфарбовування іграшки. Кольори іграшки. Поняття про теплі та холодні кольори. Виготовлення ляльок «Жованка», «Мати-земля». 

3. Анімалістична іграшка (2 год.) 

Теоретична частина. Тварини, які нас оточують. Домашні та дикі тварини. Демонстрування ілюстративного матеріалу про анімалістичну іграшку. Виразність образів тварин в анімалістичній іграшці. Наділення їх рисами, притаманними людині. Простота й лаконічність анімалістичної іграшки. Пропорції та виразність форм. Декоративне оформлення і кольори.  

4. Домашні тварини. Іграшки «Братик Кролик», «Кіт-Воркіт», «Цуценя Гав» (24 год.)                                                                     

Теоретична частина. Бесіда з дітьми про їхніх домашніх улюбленців. Основні характерні риси кожної з цих тварин. Умовність кольорового вирішення кожної окремої іграшки. Декоративні властивості матеріалу та їхнє використання при виготовленні іграшки.                      

         Практична частина.  Підготовка матеріалів (пластилін, глина, дріт) та інструментів (стеки, дощечки); природний матеріал (жолуді, каштани для каркасу), виготовлення іграшок «Братик Кролик», «Кіт-Воркіт», «Цуценя Гав». 

5. Використання декоративних іграшок у сучасному інтер'єрі. Іграшки «Казкарик», «Казкарина» (24 год.) 

Теоретична частина. Декоративні іграшки, які прикрашають наш побут. Демонстрування декоративних іграшок: подушка-іграшка, рельєфний вазон для квітів, підставка для олівців тощо.  

 Практична частина.  Підготовка матеріалів (пластилін, глина, каштани, жолуді) та інструментів (стеки, дощечки);  виготовлення іграшок «Дідусь», «Бабуся». 

6. Історія створення сувенірів та їхнє призначення. Іграшки-сувеніри «Півник», «Їжачок», «Сова» (16 год.) 

Теоретична частина. Сувенір - подарунок на спогад про якусь людину чи подію. Поняття про особистий сувенір. Поняття про сувенір загального значення, який несе у собі інформацію про країну та її історію, художню культуру народу, його традиції та естетичні ідеали. Сувенір, зроблений власноруч - найкращий подарунок. 

Практична частина.  Підготовка матеріалів та інструментів; підготовка лекал із картону; виготовлення іграшок «Півник», «Їжачок», «Сова». 

7. Поетизація стихій природи нашими предками. Іграшки «Лелека», «Лебідь», «Коза-Дереза» (24 год.) 

Теоретична частина. Українське народне мистецтво - багатовікове уявлення про красу й гармонію. Наділення різних явищ природи, тварин і рослин у фольклорі особливими властивостями (сонце і вода - символи життя, верба - символ дерева роду, калина - поетичний символ України, священні образи  тварин і комах - лелека, бджола). 

Практична частина. Підготовка матеріалів та інструментів; підготовка лекал із картону; виготовлення іграшок «Лелека», «Лебідь», «Коза-Дереза». 

8. Народний гумор у піснях, прислів'ях, приказках. Іграшка «Жабка» (10 год.) 

Теоретична частина. Бесіда з дітьми. Наведення прикладів пісень, казок, прислів'їв, приказок. 

Практична частина. Підготовка матеріалів та інструментів; підготовка шаблонів із картону; виготовлення іграшки «Жабка».  

9. Житло та побут людей у фольклорі. Іграшка – оберіг. Скульптура «Янгол». (10 год.) 

Теоретична частина. Бесіда про мир та злагоду у кожному домі.  

Практична частина. Підготовка матеріалів та інструментів;  підготовка лекал із картону; виготовлення скульптури «Янгол».

10.  Різдвяний  обряд в Україні. Вертеп. Персонажі різдвяного вертепу. Іграшки ангела, трьох царів, пастухів, овець, (12 год.) 

Теоретична частина. Народні обряди на  Різдво, Василя, Водохреща. Коляда. Вивчення колядок, щедрівок. 

Практична частина. Підготовка матеріалів та інструментів; підготовка шаблонів із картону; виготовлення іграшок ангела, трьох царів із дарами, пастухів, овець . 

11.  Екскурсії, конкурси, свята, виставки (12 год. 

Теоретична частина. Дитячі ранки, родинні свята, пізнавально-ігрові програми, конкурси. Екскурсії для ознайомлення з природою, історією та культурою краю. Відвідування краєзнавчих, природничих та історичних музеїв. Зустрічі з народними майстрами. Святкування Дня знань, Дня вчителя, Нового року, Різдвяних свят, Днів іменинника тощо. 

12.  Підсумок (2 год.) 

Теоретична частина. Творчий звіт гуртківців. Відзначення кращих учнів. Завдання на літо.  

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

 Вихованці повинні знати: 

• історію виникнення української народної іграшки; 
• основні міфологічні уявлення українців про стихії природи; 
• особливості українського народного одягу; 
• властивості матеріалів, які використовуються для виготовлення іграшок; 
• поняття про теплі й холодні кольори; 
• поняття про сувенір і декоративну іграшку; 
• прийоми ліплення з пластиліну та глини; 
• особливості анімалістичної іграшки; 
• техніку та технологію виготовлення народних іграшок; 
• правила техніки безпеки в роботі з інструментами.
•  

Вихованці повинні вміти:

• готувати матеріали, інструменти, лекала для виготовлення іграшок; 
• виконувати креслення; 
• ліпити іграшки на основі каркасу;          
• ґрунтувати та розфарбовувати іграшки;
• оздоблювати іграшки та утворювати композиції з виготовлених іграшок

Основний рівень, другий рік навчання

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

                                      ЗМІСТ ПРОГРАМИ

1. Вступ (2 год.)  

Теоретична частина. Ознайомлення з планом роботи гуртка на навчальний рік. Правила поведінки в колективі. Організаційні питання. Робоча кімната. Інструменти та матеріали. Правила безпеки на заняттях. Розподіл робочих місць.  

2. Умовність образу ляльки (4 год.) 

Теоретична частина. Українська фольклорна лялька - яскравий вид народної творчості. Умовність, узагальнене зображення іграшки. Декоративність, відчуття матеріалу, симетрія. Логічна відповідність між формою, матеріалом і технікою виконання. Особливості вибору кольору при виготовленні ляльки 

Практична частина. Замальовка народного костюма; виконання ескізів ляльки з використанням елементів народного одягу. 

3. Казка в українському фольклорі. Композиція «Солом'яний бичок». Ляльки «Дід», «Баба», «Бичок» (32 год.)  

Теоретична частина. Казка - невичерпне джерело духовного життя народу. Поняття про добро і зло у казці. Відображення міфологічних уявлень у казці. Світогляд, звичаї, вірування у казках. 

 Практична частина. Підготовка матеріалів та інструментів; підготовка лекал із картону; виконання композиції «Солом'яний бичок»; виготовлення ляльок «Дід», «Баба», «Бичок».  

4. Природа в українській народній творчості. Ляльки «Лісовик», «Русалка», «Мавка» (32 год.)

Теоретична частина. Культ рослин у давніх віруваннях українців. Зелені свята, Свято Трійці, свято Івана Купала. Ритуали, пов'язані із Зеленими святами. Їх мета у святковому дійстві - сприяння родючості землі, викликання дощу, забезпечення гарного врожаю. Міфологічні істоти у народній творчості. 

Практична частин. Підготовка матеріалів та інструментів; підготовка лекал із картону; виготовлення ляльок «Лісовик», «Русалка», «Мавка». 

5. Народний гумор у піснях, прислів'ях, приказках. Лялька «Язиката Хвеська» (22 год.)

Теоретична частина. Бесіда з вихованцями про гумор, дотепність і кмітливість, властиві українському народу. 

Практична частина. Конкурс відомих жартівливих пісень, прислів'їв, приказок; підготовка матеріалів (пластилін, глина) та інструментів (стеки дощечки); підготовка лекал із картону; виготовлення ляльки «Язиката Хвеська». 

6. Культ родини в Україні. Дерево роду. Композиція «Колискова» (12 год.)

Теоретична частина. Бесіда з дітьми: «Запитаймо, хто ми і звідки ми є». Поняття про дерево роду. Дерево роду кожного гуртківця. 

Практична частина. Підготовка матеріалів (пластилін, глина) та інструментів (стеки, дощечки); підготовка лекал з картону; виконання композиції «Колискова». 

7. Житло та побут людей у фольклорі. Композиція «Хрещений, хрещена і похресник ( похресниця)» (24 год.)

Теоретична частина. Трипільська цивілізація. Біла українська хата - один із символів України, який прийшов до нас із прадавніх часів. Звичай  прикрашати житло вишитими рушниками і витворами народного мистецтва. Особлива роль печі — вогнища, яке дає їжу і тепло. Гостинність та охайність, притаманні українцям. 

Практична частина. Підготовка матеріалів (пластилін, глина) та інструментів (стеки,  дощечки); підготовка лекал із картону; виконання композиції «Хрещений, хрещениця та похресник (похресниця)». 

8. Обереги в житті українського народу. Лялька «Берегиня» (24 год.)

Теоретична частина. Обереги. Головні священні символи України - тризуб, хрест, коло. Рослинні образи - обереги (верба, дуб, тополя, калина, любисток, м'ята, волошка). Священні тварини - корова, лелека, бджола. Прадавні обереги -ляльки, символи родючості та материнства. 

Практична частина. Підготовка матеріалів та інструментів; підготовка шаблонів із картону; виготовлення ляльки «Берегиня».  

9. Український народний одяг. Ляльки «Українець», «Українка»         (32 год.)

Теоретична частина. Одяг - своєрідний оберіг для людини. Народний одяг. Комплект традиційного народного одягу. Жіноче вбрання. Дівоче намисто. Головні убори української жінки. Жіноча сорочка. Чоловіче вбрання - сорочка, шаровари, пояс, взуття.

Практична частина. Підготовка матеріалів (пластилін. глина) та інструментів (стеки, дощечки); підготовка шаблонів із картону; виготовлення ляльок «Українець», «Українка». 

10. Вишивка у побуті. Ляльки «Мама і дочка» (14 год.)  

Теоретична частина. Українська народна вишивка.  

Практична частина. Підготовка матеріалів (пластилін, глина) та інструментів (стеки, дощечки); виготовлення ляльок «Мати і дочка».  

11. Екскурсії, конкурси, свята, виставки (12 год.)

Теоретична частина. Дитячі ранки, родинні свята, пізнавально-ігрові програми, конкурси. Екскурсії для ознайомлення з природою, історією і культурою краю. Відвідування краєзнавчих, природничих та історичних музеїв. Зустрічі з народними майстрами. Святкування Дня знань, Дня святого Миколая, Різдвяних свят, Дня Матері, Дня вишиванки, родинних свят тощо. 

         12.Підсумкове заняття (6 год.) 

         Теоретична частина. Творчий звіт гуртківців. Відзначення кращих учнів. Завдання на літо. 

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

 Вихованці повинні знати:

• історію виникнення української народної іграшки; 
• основні міфологічні уявлення українців про стихії природи; 
• роль оберегів у житті українців; 
• особливості українського народного одягу; 
• особливості української народної вишивки; 
• властивості матеріалів, які використовуються для виготовлення іграшок; 
• поняття про теплі й холодні кольори; 
• поняття про сувенір і декоративну іграшку; 
• способи використання шаблонів; 
• прийоми ліплення з пластиліну та глини;  
• особливості анімалістичної іграшки; 
• техніку та технологію виготовлення народних іграшок; 
• правила техніки безпеки в роботі з інструментами. 

Вихованці повинні вміти:

• готувати матеріали, інструменти, шаблони для виготовлення іграшок; 
• ліпити іграшки на основі каркасу;                             
• ґрунтувати та розфарбовувати іграшки;
• оздоблювати іграшки та утворювати композиції з виготовлених іграшок. 

ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ 

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ ГУРТКА 

ЛІТЕРАТУРА

1. Блудова Ю.О. Регіональна культурно-історична спадщина як засіб формування художньо-естетичного смаку молодших школярів. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. 2016. Вип. 46. 
2. Герус Л. Українська лялька у народному одязі: історичний досвід та сучасна практика. Народознавчі зошити. 2018. № 1 (139).
3. Герус Л.М. Українська народна іграшка - UKRAINIAN FOLK TOY. Київ: Балтія - Друк, 2017.- 61 с.: кольор. іл. 
4. Герус Л.М. Українська фігуративна глиняна пластика малих форм: причинки до історії розвитку. Записки Наукового товариства імені Шевченка. 2011.- Т. 261. 
5. Гнатюк М.В. Образотворче і декоративно-прикладне мистецтво: навч.-методичний  посібник Ч.І. Івано-Франківськ : Ярина, 2016. -196 с.
6. Гулей О. В. Декоративно-прикладне мистецтво: навчально-методичний посібник Суми : ДПУ ім. А.С. Макаренка, 2012.- 250 с. 
7. Естетичне виховання учнів засобами етнохудожньої творчості: методичний посібник / Абрамов С.П., Алтипіна Н.М., Е.П. Антонович та ін. Херсон : Грінь, 2012. -148с.
8. Кривошея Т.О. Естетичне виховання в сучасному культуротворчому процесі. Київ, 2013.- 272 с.
9. Масол Л. М. Художньо-педагогічні технології в основній школі : єдність навчання і виховання: методичний посібник Харків : Друкарня Мадрид, 2015. -178 с.
10. Михайленко В.Є. Основи композиції (геометричні аспекти художнього формотворення): навчальний посібник. К. : Каравела, 2015.- 274 с.
11. Москалюк А.М. Емоційно-естетичний розвиток молодших школярів // Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2012.
12. Томашевський В.В. Естетична культура як соціально-історична категорія. Педагогіка вищої та середньої школи. 2013.- № 38.

ІНТЕРНЕТ-ПОСИЛАННЯ

       13.Історія української кераміки, сувеніри та подарунки. (Електронний     ресурс)/ Режим доступу: http://jak.bono.odessa.ua/articles/istorija-ukrainskoi-keramiki-suveniri-ta-podarunki.php

       14. Особливості української народної казки. (Електронний ресурс) / Режим доступу: https://spadok.org.ua/folklor/osoblyvosti-ukrayinskoyi-narodnoyi-kazky

       15.Імпровізована лялька як засіб сприяння розвитку уяви і фантазії..    (Електронний ресурс) / Режим доступу: https://shag.com.ua/improvizovana-lyaleka-yak-zasib-spriyannya-rozvitku-uyavi-i-fa.html

       16. Українська традиційна іграшка: духовний та функціональний аспект. (Електронний ресурс) / Режим доступу: http://mij-kraj.com.ua/etnografichne-doslidzhennya/ukrainska-tradytsiina-ihrashka-dukhovnyi-ta-funktsionalnyi-aspekt

        17.Обереги українського народу. (Електронний ресурс) / Режим доступу: http://kluby.if.ua/blog/view/oberegi-ukrayinskogo-narodu